|
TOPIK 1 :
|
|
AYAT TUNGGAL.
|
|
Ayat tunggal ialah ayat yang mengandungi satu subjek dan satu predikat.
Ayat tunggal terbina dalam berbagai-bagai jenis ayat sama ada ayat penyata,
ayat tanya, ayat perintah , dan ayat seruan. Pembentukan ayat tunggal boleh
terbina daripada subjek dan predikat yang terdiri daripada FN, FK, FA dan FS.
|
|
SUBJEK DALAM AYAT TUNGGAL.
|
|
(a)
Frasa nama sebagai subjek.
|
|
i.
Tan Kong Joo pelajar sekolah.
|
|
ii.
Buah itu masam.
|
|
iii.
Ibunya sakit.
|
|
iv.
Motosikalnya telah rosak.
|
|
v.
Balai raya ini untuk orang ramai.
|
|
|
|
(b)
Kata ganti nama diri sebagai subjek.
|
|
i.
Dia anak bongsu.
|
|
ii.
Beliau guru saya.
|
|
iii.
Dia adik Ragunathan.
|
|
iv.
*Itu Bank Rakyat.
|
|
v.
*Ini stesen bas.
|
|
(*rujuk kepada Tatabahasa Dewan Edisi Ketiga,
halaman 102)
|
|
Namun demikian, dalam penulisan karangan, murid
tidak digalakkan memulakan ayat dengan kata ganti nama tunjuk.
|
|
|
|
(c)
Kata kerja sebagai subjek.
|
|
i.
Membaca buku ialah hobinya.
|
|
ii.
Bersenam dapat menyihatkan badan.
|
|
iii.
Menyanyi ialah kerjayanya.
|
|
iv.
Mencuri perbuatan yang salah.
|
|
v.
Minum air boleh menghilangkan dahaga.
|
|
|
|
(d)
Kata adjektif sebagai subjek.
|
|
i.
Cergas bermakna badan sihat.
|
|
ii.
Hijau warna kesukaannya.
|
|
iii.
Harum bau bunga melur itu.
|
|
iv.
Tamak ialah amalan yang keji.
|
|
|
|
PREDIKAT
DALAM AYAT TUNGGAL.
|
|
(a)
Frasa nama sebagai predikat
|
|
i.
Encik Zulkifli pegawai polis.
|
|
ii.
Kakaknya doktor mata.
|
|
iii.
Bangunan itu kediamannya.
|
|
iv.
Bilik itu stor barang.
|
|
|
|
(b)
Frasa kerja sebagai predikat
|
|
i.
Dia makan mi goreng.
|
|
ii.
Anjing itu menyalak musuh.
|
|
iii.
Mereka tidur.
|
|
iv.
Adiknya menangis.
|
|
|
|
(c)
Frasa adjektif sebagai predikat
|
|
i.
Keropok ini sangat rangup.
|
|
ii.
Rumah itu sangat besar.
|
|
iii.
Abangnya sangat bijak.
|
|
iv.
Budak itu baik sungguh.
|
|
|
|
(d)
Frasa sendi nama sebagai predikat.
|
|
i.
Buku ini untuk adik.
|
|
ii.
Ayah ke Kuala Lumpur.
|
|
iii.
Beliau dari Universiti Sains Malaysia.
|
|
iv.
Wajahnya seperti bintang terkenal itu.
|
Tuesday, November 11, 2014
TATABAHASA
Monday, November 10, 2014
JOM KONSI ILMU III
|
Panduan untuk Menulis Peribahasa dalam
Karangan
|
|
|
|
1.
Menggunakan satu tanda petik ` ’
|
|
Tanda
petik jenis ini digunakan untuk menyatakan sesuatu tajuk atau bahagian yang
difokuskan.
|
|
Contoh:
|
|
Peribahasa
‘usaha tangga kejayaan’ perlu
dijadikan pegangan oleh sesiapa sahaja
yang ingin mengecapi kejayaan dalam hidup ini.
|
|
|
|
2.
Menggunakan dua tanda petik " ".
|
|
Tanda
dua petik digunakan untuk maksud konsep cakap ajuk atau unsur personifikasi,
iaitu seolah-olah `pepatah’ itu manusia atau orang tua yang memberikan nasihat
atau berkata-kata.
|
|
Contoh:
|
|
(a)
Ibu bapa hendaklah mendidik anak sejak kecil bak kata pepatah,” kalau hendak melentur buluh, biarlah dari
rebungnya.”
|
|
(b)
Orang tua-tua mengatakan, “jauh
perjalanan, luas pengalaman.”(Tiada kata hubung `bahawa')
|
|
|
|
3.
Tanpa menggunakan tanda petik
|
|
Jika
ayat tersebut berbentuk ayat cakap pindah atau keterangan, tanda petik tidak
perlu digunakan.
|
|
Contoh:
|
|
(a)
Setiap pelajar mestilah berusaha untuk mencapai kejayaan kerana kalau
tidak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya.
|
|
(b)
Ibu bapa sepatutnya menjadi model kepada anak-anak mereka kerana pepatah
Melayu mengatakan bahawa bagaimana acuan begitulah kuihnya.(Ada
kata hubung `bahawa')
|
|
|
|
1.
Hal ini sama dengan peribahasa ...
|
|
2.
Senario ini persis dengan peribahasa Melayu, yakni
...
|
|
3.
Fenomena ini dikatakan…
|
|
4.
Masalah ini sama dengan peribahasa ...
|
|
5.
Saya yakin rakyat Malaysia mengenali peribahasa ...
|
JOM KONGSI ILMU II
TEKNIK MENJANA IDEA: KATA TUGAS LANGKAH/
CARA/ USAHA/ STRATEGI
SOALAN BERKAITAN LANGKAH /
CARA / USAHA
BIL
|
IDEA / ISI
|
HURAIAN
|
1
|
Kerajaan
|
· Mengadakan
kempen untuk menyedarkan orang ramai atau masyarakat tentang sesuatu isu yang
sedang berlaku dalam masyarakat sama ada baik atau buruk.
· Kempen
perlu mencapai kumpulan sasaran di seluruh negara.
· Agensi-agensi
kerajaan yang terlibat perlu turun padang untuk mendekati masyarakat /
kumpulan sasaran.
· Penerangan
boleh dilakukan dalam bentuk ceramah motivasi, pameran, pengedaran risalah
dan penampalan postar di tempat-tempat awam.
· Kaedah
ini akan melahirkan kesedaran dan meningkatkan ilmu pengetahuan kepada orang
ramai mengenai sesuatu isu.
|
2
|
Masyarakat
|
· Masyarakat
mestilah prihatin dan sensitif dengan gejala yang sedang berlaku di negara
ini / di kawasan mereka.
· Setiap
anggota masyarakat tidak boleh mengamalkan sikap lepas tangan apabila berlaku
sesuatu musibah yang melibatkan penduduk setempat.
· Mereka
wajib bersatu dan bekerjasama untuk membanteras gejala negatif yang sedang
berlaku tanpa mengira bangsa, agama dan warna kulit.
· Sikap
menjaga tepi kain orang hendaklah diamalkan untuk menggalakkan perkongsian
maklumat tetapi jangan mengumpat.
· Masyarakat
madani dan berwawasan perlu diwujudkan segera untuk membangunkan negara
tercinta ini.
· Semangat
kejiranan melalui aktiviti bergotong-royong perlu dihidupankan semula.
|
3
|
Ibu bapa dan keluarga
|
· Ibu
bapa merupakan teras pembentukan sebuah keluarga yang bahagia dan utuh.
· Ibu
bapa berperanan mendidik anak-anak menjadi manusia yang beriman, berjaya dan
berakhlak mulia.
· Mendidik
anak-anak dengan ilmu agama sejak kecil lagi.
· Menjadi
benteng yang kukuh melawan godaan hawa nafsu.
· Memberi
kasih sayang yang secukupnya kepada anak-anak walaupun sibuk dengan kerjaya
yang semakin mencabar.
· Meluangkan
masa untuk bersama anak-anak seperti melancong, makan di restoran dan
lain-lain.
· Ibu
bapa tidak membesarkan anak-anak dengan kemewahan yang melalaikan.
· Memantau
/ mengawal pergerakan dan pergaulan anak-anak agar tidak mudah terjebak dalam
gejala yang tidak sihat.
· Sentiasa
bertanya khabar tentang masalah dan keperluan anak-anak.
|
4
|
Rakan sebaya
|
· Menjadi
pembimbing kepada sahabat ke arah yang lebih baik.
· Menasihati
rakan supaya tidak terlibat dengan gejala yang negatif sehingga merosakkan
moral dan mencemarkan maruah keluarga.
· Melakukan
aktiviti yang baik seperti belajar, bersukan dan membaca.
· Melaporkan
kegiatan negatif kepada pihak berkuasa supaya dapat dibanteras secepat
mungkin.
· Berfikiran
positif dan inovatif.
|
5
|
Media Massa
|
· Membentuk
pemikiran rakyat ke arah pembentukan masyarakat madani di negara ini.
· Menyiarkan
rancangan yang boleh membina jati diri masyarakat / semangat patriotisme
· Rancangan
keagamaan, motivasi dan forum perlu diperbanyakkan untuk menggalakkan orang
ramai melakukan kebaikan. Contohnya TV3 menyiarkan Al-Kuliyyah, TV9 dengan
rancangan Tanyalah Ustaz, Halaqah, Akademik Al-Quran dan Forum Perdana di
TV1.
· Tidak
menyiarkan drama atau filem yang boleh merosakkan akhlak golongan muda.
· Mengharamkan
pengedaran majalah-majalah separa lucah seperti mangga, URTV dan lain-lain
yang memaparkan gambar-gambar artis lelaki tidak berbaju kecuali berseluar
pendek sahaja.
· Tidak
memuatkan akhbar tempatan dengan berita-berita yang mengajar remaja melakukan
hubungan seks seperti akhbar Metro.
|
6
|
Diri / Individu
|
· Perubahan
sikap individu menjadi penentu kejayaan kepada usaha-usaha yang dirancangkan.
· Setiap
individu perlu bertanggungjawab melaksanakan peranan masing-masing.
· Kita
perlu berubah sekiranya tergelincir daripada landasan yang sebenarnya. Bak
kata pepatah sesat di hujung jalan, kembali kepangkal jalan / buang yang
keruh ambil yang jernih.
· Kita
juga hendaklah menilai baik atau buruk sesuatu perkara itu sebelum dilakukan.
· Jangan
malu untuk mengakui kesilapan dan kelemahan diri sendiri.
· Tidak
mudah terpengaruh dengan pujukan dan ajakan rakan.
· Membentuk
jati diri dan mempunyai pegangan hidup yang kental untuk mengharugi cabaran
dunia moden yang penuh pancaroba ini.
· Menyahut
seruan kerajaan untuk menjadi modal insan untuk membangunkan negara menjelang
tahun 2020 bukan menjadi beban kepada negara.
· Mencipta
nama untuk mengharumkan nama negara di persada dunia seperti Datuk Sheikh Muzafar
angkasawan negara, Datuk Nicol David ratu skuasy negara dan lain-lain.
|
SUMBER GURU BM
Subscribe to:
Posts (Atom)